Manusia dan Monyet Memiliki Pola Fikir yang Sama

Debuah studi yang terbit di journal science advances oleh para peneliti UC Berkeley, Harvard University and Carnegie Mellon University. Mereka Melakukan eksperimen pada 100 partisipan studi lintas kelompok umur, budaya dan spesies, para peneliti menemukan bahwa penduduk asli Tsimane di hutan hujan Amazon Bolivia, orang dewasa Amerika dan anak-anak prasekolah dan monyet kera semuanya menunjukkan, pada tingkat yang berbeda-beda, kemampuan untuk “rekursi,” suatu proses kognitif mengatur kata, frasa atau simbol dengan cara yang membantu menyampaikan perintah, sentimen, dan ide yang kompleks.

Temuan ini, yang diterbitkan hari ini (Jumat, 26 Juni 2020) hasil ini memberikan pemahaman baru pemahaman kita tentang evolusi bahasa, kata para peneliti. “Untuk pertama kalinya, kami memiliki bukti empiris yang kuat tentang pola pemikiran yang datang secara alami ke semua manusia dan, pada tingkat lebih rendah, primata non-manusia,” kata rekan penulis studi Steven Piantadosi, asisten profesor psikologi UC Berkeley .

Memang, monyet-monyet itu ditemukan berkinerja jauh lebih baik dalam tes daripada yang diperkirakan para peneliti. “Data kami menunjukkan bahwa, dengan pelatihan yang cukup, monyet dapat belajar untuk mewakili proses rekursif, yang berarti bahwa kemampuan ini mungkin tidak seunik manusia seperti yang diperkirakan,” kata Sam Cheyette, Ph.D. siswa di lab Piantadosi dan penulis pendamping penelitian ini.

Dikenal dalam linguistik sebagai “struktur bersarang,” frasa rekursif dalam frasa sangat penting untuk sintaksis dan semantik dalam bahasa manusia. Contoh sederhana adalah sajak anak-anak Inggris yang berbicara tentang

“anjing yang mengkhawatirkan kucing yang membunuh tikus yang memakan malt yang ada di rumah yang dibangun Jack.”

Para peneliti menguji kemampuan rekursif dari 10 orang dewasa A.S., 50 anak prasekolah dan TK, 37 anggota Tsimane ‘dan tiga monyet kera jantan. Pertama, semua peserta dilatih untuk menghafal urutan simbol yang berbeda dalam urutan tertentu. Secara khusus, mereka mempelajari urutan seperti {()} atau {[]}, yang analog dengan beberapa struktur bersarang linguistik.

Peserta dari A.S. dan monyet menggunakan monitor layar sentuh besar untuk menghafal urutan. Mereka mendengar ding jika mereka mendapat simbol di tempat yang tepat, bel jika mereka salah dan berbunyi jika seluruh urutannya benar. Monyet menerima camilan atau jus sebagai umpan balik positif. Sementara itu, para partisipan Tsimane, yang kurang terbiasa berinteraksi dengan komputer, diuji dengan kartu indeks kertas dan diberikan umpan balik verbal.

Selanjutnya, semua peserta diminta untuk menempatkan, dalam urutan yang benar, empat gambar dari pengelompokan berbeda yang ditampilkan dalam urutan acak di layar. Untuk tingkat yang berbeda-beda, para peserta semua mengatur daftar baru mereka dalam struktur rekursif, yang luar biasa mengingat bahwa “orang dewasa Tsimane, anak-anak prasekolah dan monyet, yang tidak memiliki matematika formal dan pelatihan membaca, tidak pernah terpapar dengan rangsangan seperti itu sebelum pengujian,” penelitian mencatat. “

Hasil ini bertentangan dengan temuan baru-baru ini bahwa monyet dapat mempelajari jenis struktur lain yang ditemukan dalam tata bahasa manusia,” kata Piantadosi. Penulis senior studi ini adalah Jessica Cantlon di Carnegie Mellon University di Pittsburgh, Pennsylvania.

Journal Reference:

• Jessica F. Cantlon., Samuel J. Cheyette, Stephen Ferrigno, Steven T. Piantadosi. 2020. Recursive sequence generation in monkeys, children, U.S. adults, and native Amazonians. Science Advances, 2020; 6 (26): eaaz1002 DOI: 10.1126/sciadv.aaz1002